Psicología y desarrollo humano
René Spitz
Spitz enfatiza el rol de la madre (el Yo emerge principalmente por la cualidad de la interacción madre-hijo) y señala las consecuencias psicosomáticas de su pérdida, siendo niños más vulnerables a padecer enfermedades.
En concreto, este autor describió dos enfermedades que se producen por privación afectiva:
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La privación emocional parcial o depresión analítica. Se trata de un cuadro depresivo que este autor halló en niños que eran separados de sus madres pero que desaparecía cuando el objeto amoroso retornaba al infante dentro de un período de 3 a 5 meses.
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La privación emocional total u hospitalismo. Se trata de la cronificación del cuadro depresivo anterior si el niño no es capaz de recuperar el objeto amoroso (o crear otro sustituto) en un período de más de cinco meses. Esta privación tiene consecuencias mucho más negativas para el niño a lago plazo (problemas en el desarrollo cognitivo y social) e incluso puede llevar a la muerte al niño por marasmo
Donnal Winnicot
No postuló una teoría, sino que se agrupa junto a los teóricos de las relaciones de objeto a causa de varias contribuciones importantes:
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Una madre suficientemente buena: Ayuda al desarrollo del self (yo)
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Una madre patológica: Crea un falso self (yo)
Desarrollo 4 fases
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Fase funcional: Madre e hijo son inseparables (0-2 meses)
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Fase de integración: Diferenciación progresiva (2-6 meses)
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Fase de personalización: Comienza su existencia psicosomática individual (6-15 meses)
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Fase de realización: Se relaciona con la madre de forma separada (15-24 meses)
Daniel N. Stern
Su principal objeto de estudio ha sido el desarrollo de la estructura del self. Distingue cuatro etapas en la formación del self temprano:
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Self emergente: (0-2 meses) que corresponde a la evolución del self para llegar a ser y construir las conexiones iniciales.
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Self nuclear y el área de un núcleo de relaciones: (2-6 meses) que se basan en una única perspectiva subjetiva organizante y un self físico coherente.
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Self subjetivo y el área de la relación intersubjetiva: (7-15 meses) que emergen con el descubrimiento de los estados subjetivos mentales más allá de los sucesos físicos.
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Self verbal: que se forma después de los 15 meses.
